123

Логопед или дефектолог? К кому обратиться?

Логопед или дефектолог? К кому обратиться?
Эти профессии часто стоят рядом, но различия в их работе не всегда очевидны.
Объясним простым языком.
Представьте дерево:
ствол — это дефектология: наука о помощи детям с особенностями развития;
ветви — её направления: логопедия (речь), сурдопедагогика (слух), тифлопедагогика (зрение), олигофренопедагогика (интеллект) и другие.
Таким образом, каждый логопед уже дефектолог, только с более узкой специализацией.
Если говорить о классических специалистах:
Логопед работает с детьми без нарушений интеллекта: ставит звуки, развивает речь, расширяет словарный запас.
Дефектолог (в частности олигофренопедагог) помогает детям с особенностями интеллектуального развития: развивает коммуникацию, когнитивные функции, умение выполнять инструкции, социальные навыки.
В нашей системе образования такие специалисты чаще всего берут детей только с 4–5 лет, когда диагноз уже подтверждён или исключён. И работают по установленным программам.
Но ведь трудности могут проявляться гораздо раньше! Обычно уже в 1,5–3 года родители или неврологи обращают внимание на нестандартное развитие малыша. Тогда важно не ждать, а использовать время, пока мозг ребёнка особенно пластичен.
В центре «ЛогоДемосфенУм» мы разработали программы ранней помощи для детей с 1,5–2 лет. После диагностики малышей направляем к нейропсихологу или игровому логопеду.
Игровой логопед на первых этапах работает с неречевой сферой: развивает внимание, понимание речи, навыки подражания и переключения, помогает ребёнку произносить первые слова и фразы. А когда речь запускается, акцент смещается на классическую логопедию — постановку звуков, расширение словаря и развитие связной речи.
Логопедия — это не только про звуки. Это про уверенную речь, развитие и качество жизни! И мы докажем это
В центре «ЛогоДЕМОСФЕНум» мы помогаем людям на каждом этапе:
малышу, чтобы запустить и развить речь вовремя;
школьнику, чтобы учёба не превращалась в стресс;
взрослому, чтобы вернуть или укрепить уверенность в общении.

С чего всё начинается? Конечно, с диагностики: индивидуальной или в формате консилиума “логопед + нейропсихолог”.

Дошкольный возраст
Речь в этом возрасте — основа общения и познания мира. Если малыш говорит мало или остаётся на уровне отдельных звуков и слов — это повод обратиться к специалисту.

Мы предлагаем:
группу “Запуск речи” с 2 лет;
группу “Развитие фразовой речи” с 3 лет;
индивидуальную работу с игровым логопедом-дефектологом c 2 лет.
коррекцию заикания у детей от 3 лет.

Школьники
Речь и слухоречевое восприятие становятся инструментами учёбы. Ошибки в чтении и письме, трудности с пересказом, заикание могут мешать успешному обучению.

Что делаем:
группа “коррекции чтения и письма у младших школьников”;
индивидуальная работа с логопедом

Взрослые
Речь — это профессия, общение, уверенность в себе. Нарушения после инсульта или заикание могут значительно ограничивать возможности человека.

Чем помогаем:
восстановление речи после инсульта;
коррекция заикания у взрослых;
постановка звуков и улучшение дикции.

Дополнительные методы, которые помогают усилить результат:
миофункциональная терапия - это коррекция нарушений глотания, жевания, дыхания при ортодонтических нарушениях (прикус);
логопедический массаж и кинезиотейпирование.

Но главное в логопедии — это специалисты. Мы собрали команду профессионалов, которых постоянно продолжаем обучать и развивать.
На сайте вы можете познакомиться с нашими логопедами и увидеть, в каких направлениях они работают, помогая детям и взрослым обрести свободную и ясную речь:

demosfenkursk.ru/specialists
2025-09-16 14:53